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德国政府也高度重视职业教育

來源:未知 作者:fuyu922  時間:2015-05-15 09:42

提及“中国制造”,人们很容易联想到“德国制造”。德国工业4.0的概念去年以来在国内一直很热,至今仍有市场。与“德国制造”相对应,德国职业教育“双元制”也成为学习的对象。所谓“双元制”职业教育体系,就是学生一半时间在职业学校学习、一半时间在企业实习工作的教育模式。职业教育的“双元制”成就了“德国制造”,这是一个基本的事实。

同样,德国政府也高度重视职业教育。来自社会方方面面的重视,与良好的制度一道,为“德国制造”的转型升级添加力量,为德国工业4.0提供人才储备。这一切,都值得中国学习。教育制度、政府支持,以及社会文化观念等,都需要朝着更好地发展职业教育的方向推进。中国制造的“2015版本”,需要职业教育的提升与发展。

从“双创”的角度出发,发展职业教育的意义亦能充分得到彰显。在这样一个充满活力的创业创新时代里,高层表态要促进形成“崇尚一技之长、不唯学历凭能力”的社会氛围。这些表态传递出来的信息非常丰富:其一,创业创新不是象牙塔中所谓的精英学子的专利;其二,创业创新不能凭空而来,不能不接地气,不只需要学术性、研究性人才,也需要大量的技术、技能型人才。

发展职业教育,乃是潮流所向、大势所趋。在许多发达国家,重视和扶持职业教育,已成为其人才战略、教育发展战略的重要部分。中国并不孤立于这个潮流。中国政府力推职业教育,也是这个时代潮流的产物。

回看“职业教育活动周”这个安排,其用心与意义就很清晰了。借助活动周,全社会可了解、体验和参与职业教育,并能共享职业教育发展成果。值得一提的是,在创新时代中,教育本身也要创新,职业教育也不例外。如此,中国职业教育的前景可期。

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