孩子自覺或不自覺地與自身的情緒形成什麼樣的關係模式，首先取決於父母同自己情緒的關係。有這樣的家庭，每個人都沉默寡言，或者無論發生什麼事情，都咬緊牙關；也有這樣的家庭，說出自己的恐懼被認為是“懦弱”；表達出快樂或者憤怒是舉止放肆。

 

　　在這種家庭裏，孩子很快學會關閉自己心靈的窗子：什麼事情都不能向外泄漏。為了確保自己不觸犯這條瘋狂的戒律，孩子通常隻有一條出路，就是泯滅自己靈魂的聲息。既然無法扼殺自己的情緒，他隻有不去感受情緒，從而免除表達的必要。就這樣，孩子把自己心靈的聲音“關掉”了。

 

　　在另外一些家庭裏，成員們以較為微妙的方式處理自己的情緒，此中“奧妙”常常在心理分析的過程中被揭示出來。有的病人會說：“我不明白自己為什麼總是那性藥,春藥麼悲觀。我父親可是個嘻嘻哈哈的樂天派！”

 

　　直到有一天，隨著心理分析的深入，病人發現，表麵上興高采烈的父親原來長年在與抑鬱症作鬥爭，而作為孩子的他下意識地感受到了這種抑鬱，並把它變成了自己的生活模式。

 

　　孩子的感覺是敏銳的，他認同的總是成年人真實的一麵，無論這種真實隱藏在什麼樣的麵具下麵。

 

　　父母要幫他們

 

　　孩子的人格形成不僅依賴於父母的生活模式，也取決於他在認識自身情緒的過程中從父母那裏得到什麼樣的幫助。當孩子感受到強烈的憤怒或極度的歡性藥,春藥樂時，他需要成年人的語言撫慰，才能馴服情緒，並把感受變成自身的一部分而不至於感到焦慮。

 

　　如果沒有這種幫助，孩子會覺得自己快被情緒淹沒了，身體就要爆炸，並且終生都會無緣無故地恐懼自己。當孩子開始社會化的過程，父母的幫助尤為重要。孩子被送到幼兒園，第一次和同齡人生活在一起，他感受到的第一次失望，第一次愛（或友誼）的悲傷，第一次被侮辱、被排斥，都構成了孩子的“日常的情緒體驗”。

 

　　成人們往往忽視兒童課間休息時的打鬧，殊不知這裏每天都上演著莎士比亞式的悲劇，都對孩子有重大影響。

 

　　忽略小孩的悲傷？ 

 

　　為什麼這麼說？因為，不管成年人自己與情緒的關係如何，他們對孩童世界的看法總是拘泥於某些固定的論調，也許他們自己並沒有意識到這一點。

 

　　在我們的社會裏，孩子通常被當成微型的人，一個尚未長成的人，因為他的身材是那樣的矮小。這樣一來，人們往往低估孩子言語的價值，並把孩子的情緒看得無足輕重。

 

　　我們常常說：“這沒什麼，不過是小孩子的悲傷而已。”人們否認孩子對周圍一切有著強烈的眷戀情感：“是啊，剛給他換了個新保姆，他慢慢就會習慣的。。。。。。”人們認為，小孩子不理解周圍發生的事情，因而不會像成年人那樣感受痛苦。其實，小孩子的悲傷是真實的。